تعداد 70 نفر از دانشجویان بین المللی پسر از کشور های عراق، افغانستان، تاجیکستان، انگلستان و ژاپن در اردوی چهار روزه فرهنگی – تفریحی واقع در استان مازندران، شهر ساری – خزر آباد  شرکت نمودند.

دکتر علی غنائی، رئیس اداره دانشجویان بین المللی در گفتگو با خبرنگار روابط عمومی دانشگاه در این باره اظهار داشت،همانگونه که مستحضرید فرایند جذب دانشجویان بین المللی از دو سال گذشته روند رو به رشدی داشته که امروز با حضور 1500 دانشجو و دانشپذیر بین المللی از 17 کشور جهان، با افتخار میتوانیم اذعان کنیم که دانشگاه فردوسی مشهد بیشترین حجم دانشجوی بین المللی را در میان دانشگاه های برتر جمهوری اسلامی ایران دارد و به تناسب این تعداد رو به افزایش، توجه به امور فرهنگی و فوق برنامه دانشجویان بین المللی از مهم ترین برنامه های این اداره می باشد و بر همین اساس از فروردین ماه سال جاری تاکنون به برگزاری هفت اردو اقدام نموده ایم و اردوی چهار روزه شمال نیز با هدف بهبود و تقویت روحیه نشاط در آغاز سال تحصیلی در میان دانشجویان بین المللی برگزار گردیده است.

رئیس اداره دانشجویان بین المللی دانشگاه فردوسی مشهد، از میان فعالیت های فرهنگی این اردو به برگزاری مسابقه مجسمه سازی شنی اشاره نمود که در این رقابت سه ساعته مقام اول را دانشجویان کشور عراق با طراحی نقشه کشور عراق و ساخت عتبات عالیات در موقعیت شهرهای نجف، کربلا، کاظمین و سامرا، مقام دوم را به صورت مشترک دانشجویان کشور افغانستان برای ساخت ماکت شنی بیت المقدس و همچنین دانشجویان عراقی برای ساخت لگوی شنی دانشگاه فردوسی مشهد در ابعاد بزرگ و مقام سوم را دانشجوی عراقی برای طراحی چهره با شن کسب نمودند که از گروه های برنده با کارت هدیه دو میلیون ریالی، یک میلیون ریالی و پانصد هزار ریالی به ترتیب تقدیر گردید.

ایشان بازدید از منطقه تاریخی – توریستی عباس آباد را در بهشهر از دیگر برنامه های این سفر برشمردند و در پایان ضمن تشکر از دفتر نهاد نمایندگی  مقام معظم رهبری دانشگاه به جهت همکاری در برنامه ریزی و اجرا و نیز میزبانی شایسته مرکز همایش های علمی دانشگاه تهران در خزر آباد ساری که محل اقامت دانشجویان بین المللی حاضر در این اردو بوده است، اظهار امیدواری نمودند تا با حمایت و مساعدت وزارت علوم،تحقیقات و فناوری بتوانیم شاهد رشد برنامه های فرهنگی، ورزشی و تفریحی ویژه دانشجویان بین المللی دانشگاه فردوسی مشهد باشیم.